تعداد بسیار کمی از مردم به کیفیت آموزشی که در مدارس خود دریافت می کنیم فکر می کنند. آیا نمی توان سیستم مدرسه ما را کمی بهبود بخشید؟ همه چیز در اطراف ما در حال توسعه است، اما آموزش و پرورش به نوعی کم و بیش از آغازش راکد مانده است، زمانی که در پروس در اواخر قرن هجدهم مدلی را ایجاد کردند که تقریباً در سراسر جهان از جمله ما گسترش یافت.

بیایید به مفروضاتی نگاه کنیم که پایه های سیستم مدرسه ما بر آن استوار است. اتفاقا ده نفر از آنها هستند.

ده ایده اساسی که آموزش ما بر اساس آنها ساخته شده است:

1. کودکان شش ساله به عنوان ظروف توخالی و خالی وارد مدرسه می شوند که باید تا حد امکان اطلاعات بیشتری در آنها جمع شود تا به بزرگسالان "کامل" تبدیل شوند.
2. همه بچه‌ها دقیقاً یکسان هستند و بچه‌ها باید چیزهای یکسانی را در همان سن بیاموزند.
3. بچه ها دوست ندارند یاد بگیرند. ما باید آنها را مجبور به انجام آن کنیم و سپس "یادگرفته" را آزمایش کنیم.
4. بچه ها نمی دانند چه چیزی یاد بگیرند.
5. به جای کشف پر جنب و جوش «چرا؟»، کودکان فقط به یک «چرا» نرمال شده نیاز دارند.
6. ما بازی غریزی و میل غیرقابل اکتشاف کودکان را سرکوب می کنیم.
7. زندگی یک بازی نیست، کار و مسئولیت است.
8. حرکت فعال غیر ضروری است، فقط روی نیمکت بنشینید.
9. کودکان زمانی که بر اساس سن گروه بندی می شوند، بهتر یاد می گیرند.
10. بچه ها باید به مدرسه بروند!

اوم... بیایید به نکات فردی فکر کنیم. عاقبت به SvobodaUceni.cz.